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Vous découvrez pédagogilles ?

Foncez dans l'Espace Instits, vous y trouverez :
- l'intégralité (ou presque) de mes cours de CM1 et CM2 ;
- mais aussi des projets portés par l'équipe de cycle 3 de l'école Reuss 2;
​- ou encore des contributions d'amis/ collègues.

Découvrez mes coups de coeur culturels... dans l'Espace Perso.

Ou voyagez à travers les messages du Livre d'or envoyés par des collègues ou parents depuis le monde entier...

les nouveautés, pour les habitués...

Pour les CM2, les nouveautés !
- des programmations et documents qui me semblent utiles ;
- une nouvelle séquence en géographie, une situation de pédagogie par simulation géographique "faire venir le TGV dans ma ville" ;
- en Histoire, la Première guerre mondiale revisitée avec ma collègue Nadia...
- en sciences, l'air ;
- en arts visuels, exprimer une émotion de manière plastique ou musicale.

De nouveaux messages dans le livre d'or.

Et toujours toutes mes programmations de CM1  ainsi que nos traces écrites dans toutes les matières remises à jour .

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COUPS DE COEUR CULTURELS.

Musique du moment

  • Paul Barbieri, sombre...

Dernières lectures.
  • Je lis mais j'attends d'être renversé.

​​Expos et concerts du moment :
  • Un concert en famille, Vianney.

Edito n°94. Enseigner l'oral, oui mais comment ?

J'explore depuis deux ou trois années l'enseignement de l'oral comme une matière à part entière. Après avoir tâtonné en m'appuyant, je l'avoue, sur la philosophie des chantiers d'écriture, j'ai lu « Pour un enseignement de l’oral » de Joaquim Dolz et Bernard Scheuwly, ESF éditeur, collection didactique du français, 1998. Quelle impression bizarre de découvrir que d'autres sont passés par les mêmes chemins 20 ans avant !
Le plus important, il me semble, est de se lancer soi-même et de lancer ses élèves dans un projet d'oral et d'ailleurs pas forcément un oral communiqué en dehors de la classe.
Dès la première séance, en mettant les élèves en situation de communication réelle, on découvre ce qu'il faudra apprendre. On peut essayer d'anticiper mais la première séance est tellement éclairante pour les élèves comme pour l'enseignant.
Notre avantage, en 2017, c'est qu'internet fournit des oraux "experts" que l'équipe de Dolz et Schneuwly devait à l'époque créer. Je m'appuie beaucoup sur l'analyse de vidéos des élèves et de vidéos prises sur internet. On analyse la voix, le corps... L'oral est devenu une nouvelle source de projets et de plaisir à enseigner.
En cliquant ici vous découvrirez un projet de spectacle de magie initié à partir d'une séquence en sciences sur l'air : transformer des expériences en tours de magie et les PRESENTER. Depuis le début de l'année, nous avons FAIT FAIRE un cerf- volant, RACONTER des aventures d'Ulysse, EXPLIQUER des règles du jeu...
Gilles

Qui suis-je ?

J'enseigne depuis plus de 16 ans, dont 11 en Z.E.P. à l'école Reuss 2, à Strasbourg. Désormais, je sévis à l'école du Centre d'Ostwald, ville voisine de Strasbourg. Je ne connais bien que les CM. Cette année, j'enseigne en CM1.

J'ai été maître formateur 5 années. Puis plus. Et en septembre 2016 de nouveau. Je devrai veiller à ne pas trop stresser et à continuer de vivre... Passionné par l'enseignement (des ateliers d'écriture et de littérature, des arts visuels plus particulièrement) et en recherche permanente de bonnes idées. Ayant aussi envie d'en partager quelques-unes... Actuellement, je bosse sur le développement de compétences orales, sur la musique et les arts visuels (notamment le dessin) dans mon laboratoire et avec mes 23 petites souris si mignonnes...

Pourquoi Pédagogilles ?

Le site est une sorte de carrefour de toutes mes influences et rencontres professionnelles. S'y retrouvent mes élèves, mes collègues proches et d'ailleurs, des lectures et mon univers personnel aussi... (sans doute trop) Et puis c'est assez facile à retenir comme nom de site, non ?

Devenez mécène de pédagogilles !

Depuis 7 ans, je finance l'hébergement du site ainsi que les mises à jour annuelles du logiciel Toweb pour le faire évoluer.
En faisant appel à votre générosité, je ne cherche évidemment pas à m'enrichir... Je souhaite simplement pouvoir continuer à améliorer le site, remercier symboliquement les personnes qui m'aident dans cette belle aventure (notamment mon webmaster Julien) et faire face à des investissements financiers qui deviennent conséquents au fil des années.
Afin de m'aider, vous pouvez donner une participation par le biais du site sécurisé PayPal.
Merci pour votre soutien ! J’espère que ma démarche sera comprise.

Cliquez ici pour me soutenir.

Gilles Zipper

Pour les parents...

Quelques conseils, pour aider votre enfant à apprendre ses leçons, orales ou écrites : Parents.
Je remercie tous les parents (inquiets pour leurs enfants) de ne pas utiliser abusivement mes documents.
Devenus grands, vos enfants risquent de chercher à se venger de celui qui leur a gâché leurs goûters...

Conditions d'utilisation des ressources
​du site pédagogilles.

Des collègues me demandent (gentiment) s'ils ont le droit d'utiliser les ressources que je mets en ligne. La réponse est évidemment "oui" !

Conditions :

  • citer l'auteur du document utilisé (je ne suis pas le seul à partager mon travail) ;
  • les documents ne peuvent être utilisés à des fins commerciales.

Merci de me contacter pour toute précision.

Gilles Zipper