 Message de Stéphanie, posté le 6 mai 2012. | Voilà une semaine que j'ai découvert votre site internet... Quel bonheur, quel régal de découvrir ces documents ! Une mine d'informations, d'idées. Merci beaucoup.
Ce site internet vient de rentrer dans les "favoris" de mon ordinateur.
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Message de Stéphanie, posté le 4 mai 2012, depuis Stuttgart. | Bonjour,
Et tout d'abord bravo pour ce site super.
Avec ma collègue de CM1, nous voulons faire le rallye à Strasbourg. De Stuttgart, nous ne sommes pas très loin et les élèves y viennent souvent avec leurs parents le samedi, l'occasion donc de découvrir la ville autrement.
Merci.
Stéphanie. CM1 Ecole française de Stuttgart.
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Message d'Odile, posté le 29 avril 2012 | PEMF, j'ai pris le temps de regarder cette richesse, ce foisonnement d'idées... grande littéraire que je suis (avec un grand faible pour la poésie) vos idées font chemin en moi. Merci beaucoup pour ce partage très précieux ... Merci !
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Message d'Isabelle, posté le 18 avril 2012. | A force de chercher sur le net, on a parfois de bonnes surprises !
Bravo pour la qualité du travail, tout spécialement en Histoire. J'adore. Merci
Isabelle
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Message de Thérèse, posté le 4 avril 2012. | Juste un petit mot pour vous remercier de ce partage de travail et vous dire combien certains documents me paraissent intéressants.
Merci encore. |
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Message de Marie-Odile, posté le 3 avril 2012. | | Un grand bravo et merci pour votre site. Je suis instit depuis près de 25 ans, toujours en recherche de nouvelles façons d'aborder les notions, Votre site est une vraie mine d'idées et je me retrouve dans votre façon d'aborder les choses. J'apprécie beaucoup le fait que vous conciliez véritables situations d'apprentissage et entraînement systématique. Je parie que vos élèves doivent avoir beaucoup de plaisir dans votre classe. |
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Message de Sophie, posté le 27 mars 2012. | Je débute en CM1 CM2 dans un petit village à la campagne perdu au milieu des champs ( après 10 ans en CP en zone ultra urbaine!) et j'ai trouvé par hasard votre site qui est pour moi une vraie mine d'or!.... Il est d'une richesse impressionnante et quel boulot!... Cela m'aide énormément dans mes
préparations, les progressions, etc... Un grand bravo pour votre travail!
Sophie
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Message de Noémie, posté le 1er mars 2012. | Une collègue m'a envoyé le lien de votre site en décembre, et je viens (seulement!!! quelle folie!!!) de me plonger dedans. C'est vraiment génial!!!
Je suis pour la première fois en CM1 depuis 8ans et je dois dire que je traverse une passe assez difficile avec ma classe! Découragement, manque de motivation et de visibilité... et soudain... une lueur d'espoir, ce site complet et très clair, avec des activités toutes à fait adaptées au niveau de mes élèves de Koenigshoffen! Une organisation carrée et des activités ludiques pour tous les apprentissages! Je reprends espoir et je retrouve l'envie de mettre le pied à l 'étrier!
Alors du fond du coeur... Mille merci pour cette mine d'or!
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Message de Véronique, posté le 25 février 2012 | Merci infiniment pour la qualité du travail que vous partagez ainsi...
Si vous avez aimé Murakami, Chen jiang Hong, peut-être aimerez-vous "Paupières" d'Ogawa?...
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Message d'Anne, posté le 24 février 2012. | Je suis enseignante depuis depuis 34 ans mais j'enseigne en France seulement depuis 5 ans. Ayant des problèmes avec l'histoire de France au CM2, je suis tombée sur les documents que tu proposes sur ton site.
Cela m'a bien aidé dans mes préparations.
Merci pour cette mine d'or.
Anne
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Message de Christelle, posté le 16 janvier 2012. | Je suis enseignante en CE1/CE2. J'ai découvert votre site il n'y a pas très longtemps et je le trouve extraordinaire! Merci à vous de nous faire partager cela!
J'effectue une sortie à Strasbourg le lundi 30 janvier et j'aimerais faire faire le rallye à mes élèves, sans doute en le simplifiant un peu. Vous serait-il éventuellement possible de me l'envoyer en document word pour que je puisse y apporter des modifications? D'autre part auriez-vous par hasard un questionnaire avec toutes les réponses?
Je vous remercie infiniment! |
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Message de Catherine, posté le 12 janvier 2012. | | Bonjour, je suis très intéressée par votre travail sur la mythologie et j'aurais aimé utiliser les textes documentaires servant de base à la carte d'identité des Dieux. J'en ai la correction et les questions mais hélas pas les textes. Je n'ai pas réussi à faire partir mon message de votre site, j'essaye donc ainsi. En tous les cas, bravo pour votre travail passionnant et encore merci. |
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Message d'Aline, posté le 8 janvier 2012. | Bonjour Gilles,
Je me permets de vous écrire car votre site est une réelle mine d'or pour moi, nouvelle enseignante. J'ai une classe de CM2 cette année, et je me suis penchée sur votre dossier mythologie. Malheureusement il manque les textes concernant les séances 6 et 7 dans le fichier que vous nous mettez très gentiment à disposition. Serait-il possible de les obtenir (les aventures du cyclope et des sirènes)?
Encore mille mercis pour tout votre travail.
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Message grammatical de Véronique, posté le 5 janvier 2012. | Bravo à vous et à vos collègues pr ce formidable travail.
Je suis à la recherche d'une situation de recherche sympa, je pourrais même dire "innovante" pr le CM1
sur le GN: manipulation: de la proposition relative (ajout, suppression, substitution à l'adjectif ou au CDN et inversement). Y auriez-vs réfléchi ? il me semble pas l'avoir vu ds vos travaux.
Si vous aviez une petite idée...D'avance merci.
Et bonne année à tous
Véronique
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Message de l'école Séguret, posté le 18 novembre 2011. | Bonjour,
Nous sommes une école primaire de 4 classes du fin fond du Nord Vaucluse, tellement petite, que nous fonctionnons en réseau pédagogique, avec un site internet qui est à des années lumières de ce que vous faites (http://www.ec-reseau-haut84.ac-aix-marseille.fr/webphp/).
Dans l'espace instit, les bulletins pour le cycle 3 sont supers. En avez-vous pour le cycle 2?
Merci
Nicolas Ponçon
Directeur de l'école de Séguret |
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Message de Béatrice, posté le 16 novembre 2011. | | Merci, pour ce que je viens de trouver sur les séismes, des documents qui vont m'être très utiles mais aussi à mes élèves. Je reviendrai car il y a de nombreuses choses. Encore merci de partager tout ça. |
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Message pas uniquement pédagogique d'Annie, posté le 1er novembre 2011. | En surfant à la recherche d'évaluations pour mes CM2...j'arrive sur un site pas uniquement pédagogique...Merci pour votre partage tout comme pour les découvertes musicales!
Annie
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Message de Carine, posté le 27 octobre 2011. | | Salut, je viens de découvrir ton site alors que je me perdais dans la toile à la recherche de nouveautés, d'infos pour mes petits CE2. Je voulais juste te dire un grand Bravo pour tout le boulot réalisé... ça donne une bonne raclée pour se redynamiser !!! Bonne Continuation. |
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Message de Brigitte, posté le 11 octobre 2011. | | Merci pour votre générosité,il n'y a rien à ajouter |
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Message de Caroline, posté le 6 octobre 2011. | | Je tenais simplement à vous féliciter pour la conception de ce blog, et pour votre travail remarquable. Je vous remercie aussi de nous permettre d'utiliser toutes ces ressources qui sont une véritable mine d'or, encore plus pour les enseignants débutants ! J'adore ce que vous faites ! Bravo et excellente continuation ! |
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Message de Véronique, posté le 5 octobre 2011. | Merci pour ce que vous mettez en ligne, heureusement qu'il y a des instits comme vous.
Encore merci.
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Laurent, à Madagascar, posté le 18 septembre 2011. | Salut Gilles,
Je suis tombé par hasard sur ton site en faisant des recherches pour
le boulot... Super ton site, bravo !
Ça fait 11 ans qu'on ne s'est pas vu... Après l'IUFM je suis parti en
coopération à Madagascar et j'y suis resté ! J'ai en charge une classe
de CM2 dans une école française à Antananarivo.
J'ai vu sur la photo que tu as un fils... Pour ma part j'ai une fille
de 3 ans et un garçon qui vient tout juste d'avoir 1 an...
Donne-moi de tes nouvelles ! On pourra peut-être bosser un jour ensemble...
A bientôt,
Laurent
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Message d'Alexandra, posté le 25 août 2011. | Bravo pour tout ce travail que je viens de découvrir !
Je suis intéressée par le fait de distiller les connaissances petits bouts par petits bouts et d'y revenir souvent. Je vais tenter ça cette année dans mon CM1 en m'aidant de votre travail.
Je suis en train de regarder votre travail en résolution de problèmes. J'ai travaillé l'an dernier sur la classification de Vergnaud et je trouve vos catégories très faciles à comprendre pour les élèves.
Merci !
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Message d'Hervé, posté le 23 août 2011. | Comme beaucoup d'autres, je prépare la rentrée qui vraisemblablement se fera en cycle 3. Je suis TR.
Je trouve les programmations très intéressantes, mais le contenu par semaine me semble énorme. Comment arrives-tu à "caser" toutes ces notions sur une semaine de 4 jours? Fais-tu plusieurs séances de maths par jours?
Merci de tes éclaircissements.
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Message de Laurence, intéressée par Beethoven, posté le 3 août 2011. | Bonjour,
Ayant des cycles 3 à la rentrée, je viens de découvrir votre dossier sur Beethoven que je trouve très intéressant. L'idée de créer une partition me plaît beaucoup. En revanche, je n'ai pas compris le codage que vous avez utilisé et qui se trouve dans la trace écrite. Que signifient ces C, P, V ?
Cordialement
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Message de Benoît, encore un passionné, posté le 15 juillet 2011. | Bonjour Gilles,
Peut-être as-tu reçu quelques uns de mes messages mais comme j'ai un doute sur l'efficacité du formulaire de contact, je préfère t'écrire via une messagerie classique.
je suis moi aussi enseignant à Pont sur Yonne (89) depuis 10 ans mais "seulement" avec 6 années de pratique en CM1.
Tout d'abord merci de faire partager à tous ta pratique et ta "philosophie". Je suis tombé sur ton site par hasard la semaine dernière car je cherchais ardemment des "repères" pédagogiques en littérature-rédaction. Franchement, avec ce que tu proposes sur ton site, j'ai été servi et même au-delà ! Quelle masse de travail d'archivage et surtout quel densité de travail en classe! Ton site est une vraie mine de ressources et de réflexion pour quelqu'un comme moi qui envisage de passer le Cafipemf. Et a fortiori, il donne envie, tu donnes envie !
J'ai plusieurs questions à te poser en espérant que tu trouveras le temps d'y répondre.
- Comme toi, j'ai opté depuis deux ans pour des créneaux courts dans les domaines du français et des maths deux fois par semaine et uavec un fonctionnement spiralaire pour travailler régulièrement les notions. Toutefois, je ne parviens pas à comprendre avec l'emploi du temps que tu proposes (en CM1) comment tu arrives à faire 2 séances de géométrie ou 2 de mesures.
- J'ai cru comprendre que les traces écrites en français et en maths n'étaient pas indispensables ou que tu les donnais photocopiées avec quelques trous. Ai-je tort ? C'est aussi une de mes interrogations depuis quelques années même si je conserve pour certaines compétences une trace écrite en entier. Est-ce pour gagner du temps sur l'entraînement ou est-ce un choix délibéré de ta part ? Utilises-tu un cahier de leçons, à ce propos ?
- Vraiment bravo pour tout le travail dans le domaine de l'écrit-rédaction. Je n'ai toutefois pas compris si tu utilisais un cahier de rédaction ou pas. C'est en effet mon problème chaque année : savoir comment utiliser ce support car trop souvent, il finit par ressembler à un cahier de brouillons.
- autre problème auquel je suis confronté comme tous les collègues sans doute : la récitation (ou interprétation) des poésies. A quel moment le fais-tu et surtout as-tu des idées pour que la litanie des poésies identiques ne soit pas monotone ?
- J'ai remarqué que tu donnais quelques devoirs écrits. Quel est ton avis sur le sujet ? Avec la semaine à 4 jours, cela me paraît indispensable d'en donner un peu et tout particulièrement de la lecture.
Tes séances en orthographe sont elles aussi très enrichissantes et donnent envie de me procurer le livre de Pellat et Teste. Moi, j'utilise énormément le support de la dictée (dictée noircie, dictée différée, ...), des classements d'erreurs et des ateliers de négociation graphique mais ton travail va peut-être m'ouvrir de nouvelles pistes... D'autant que je souhaite me concentrer sur ce sujet en vue de mon mémoire pour le cafipemf.
Autre piste super : tes goûters philo ! Combien de temps durent tes corrections ? Sont-elles des débats ou des corrections? Plus clairement ces goûters ne sont--ils pas pour toi plus un moyen de nourrir la réflexion de tes élèves ? J'ai eu l'occasion lors d'une animation pédagogique d'écouter Patrick Tharraut qui a écrit un bouquin chez Retz sur le débat philosophique mais je n'ai pas le sentiment que ces débats en classe soient très riches : 20 minutes me paraissent nécassaires. Je vais en tout cas m'y atteler à la rentrée prochaine.
Meri encore pour ce travail que tu nous proposes et qui, j'en suis sûr aide nos jeunes collègues débutants non formés mais aussi plus chevronnés comme moi (qui n'a pas eu la chance de passer chez un pemf à l'occasion de sa formation iufm). J'espère que tu trouveras le temps de me répondre. Sinon tant pis, je souhaitais néanmoins te féliciter toi et ton équipe qui donnez une envie folle de bouleversez mes pratiques.
Bonne continuation à toi !
Benoît
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Message de Joëlle, posté le 7 juillet 2011. | Après de nombreuses années dans l'enseignement spécialisé ( clis surtout) j'ai eu envie de changer, c'est pour moi un GRAND changement! J'ai découvert votre site et votre travail. Ca me semble une très bonne base pour moi et avec votre permission je vais m'en inspirer (beaucoup)...
Pourriez vous m'expliquer, rapidement, un peu plus le fonctionnement des goûters philos?
Merci pour votre travail.
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Message de Laurent, posté le 4 juillet 2011. | Fantastique ! Je fais du CM depuis 4 ans et je trouve les réponses à toutes mes questions !
Bravo. |
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Message de la soeur de Betty, Martine, posté le 24 juin 2011. | Bonjour,
Je connais ton site par ma sœur, Betty Hublart. En cette fin d'année, je tenais à te remercier pour ce don que tu fais de tes heures de travail, pour la qualité de ce que tu offres et la ...beauté de ton geste. De consulter tes fiches, m'a donné de nouvelles idées (cela fait longtemps que je ronronne en CM), m'a montré d'autres façons d'aborder certaines notions et m'a permis de me remettre en question (parfois...!!!).
J'ai beaucoup aimé ta vision du fameux LPCompétences...
Encore merci et bravo pour ton investissement et... bonnes vacances.
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Message de Julie, posté le 13 juin 2011 (c'est pas les vacances ?). | Merci beaucoup pour tous ces documents riches en idées et très précis !!
Après 10 ans passés en cycle 2 et maternelle, je ne voyais pas du tout comment enseigner la production d'écrit (euh... "rédaction") et votre site m'a fourni plein d'idées conciliant tout ce que je cherchais ! Merci aussi pour les programmations par semaines, qui donnent un bon aperçu, qd on débute au cycle 3, de ce qu'on peut faire !
Julie
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Message de Fabienne, en direct de la Réunion, posté le 5 juin 2011 (je rêve d'y aller !). | Bonjour,
Enseignante sur l'île de la Réunion sur une classe de CM2 c'est avec beaucoup de plaisir que je m'inspire de votre travail. Un trés grand BRAVO et merci de partager votre travail.
a trés bientôt et merci encore
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Message de Céline, posté le 29 mai 2011. | Bonsoir,
Je me permets de vous écrire ce mail pour avoir quelques précisions sur la façon dont vous enseignez l'histoire ...
Je suis enseignante en CM1-CE2, et ce que j'ai trouvé dans la rubrique histoire de votre site correspond tout à fait aux traces écrites que j'aimerai avoir avec mes élèves ! c'est clair, concis, illustré...
Cependant, comment en arrivez-vous à la trace écrite ? avez-vous des documents avec des questions pour les faire travailler et ensuite construisez-vous avec eux cette trace ? suivez-vous un manuel ou support précis ?
peut-être avez-vous déjà répondu à ce genre de questionnements dans ce cas je m'excuse de vous faire "répéter" !!!
J'en profite aussi pour vous demander l'autorisation d'utiliser vos traces écrites pour mes propres élèves ?!
Merci d'avance pour toutes vos réponses !
Bonne continuation, et félicitations pour le travail réalisé ...
Amicalement
Céline
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Message de Moea, posté le 18 mai 2011. | bonjour,
je suis tombée sur votre site il y a deux heures, je n'arrive pas à en décoller tellement il est riche. Vous avez une manière d'enseigner qui me plaît et je réfléchis à mes pratiques futures. merci beaucoup.
Moea
PS: je veux bien faire partie du fan club!!!
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Message de Nathalie, posté le 12 mai 2011. | Bonjour,
Je confirme que le site s'est bien étoffé, je n'y étais pas allée depuis un certain temps.
J'étais là quand j'ai cherché le numéro 3. Et je pense qu'il est difficile de s'approprier le contenu de ces fiches de but en blanc, donc l'idée du collier fiche 1, je n'ai pas compris.
http://www.gilles-zipper.fr/gammesdecriture5/index.html
J'enseigne en Midi-Pyrénées (rien que de le dire...ça sonne bien, hein?), dans l'Aveyron (un département qui gagne à être connu ).
Dernière question: êtes-vous un drogué du travail? J'admire l'idée que tant d'instits mettent en ligne leur travail, moi qui ai souvent du mal à me maintenir la tête hors de l'eau.
Là je suis arrivée sur un multi-niveaux, du CE1 au CM2 plus un anglais non francophone, 5 niveaux donc, pour un remplacement long; le début de mon remplacement a ressemblé à du grand n'importe quoi (le temps que je m'approprie les outils, pauvres...que j'apprenne à connaitre les élèves, etc...). Dur dur le métier de brigade...Mais là je commence à avoir des classeurs tip top, mais même comme ça, 5 niveaux c'est beaucoup (voire un peu trop) de travail...
Cordialement,
Nathalie
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Message du brigade mystère, posté le 11 mai 2011. | Bravo pour la richesse de ce site, et la qualité des fiches proposées.
Je pioche partout, mais en tant que T5 et brigade, il me manque le recul nécessaire pour innover, apprécier et adapter mes outils, que je continue à collecter consciencieusement.
Gammes d'écriture: il y a un numéro 3?
Je n'ai pas compris la fiche 1..Le collier, qu'est-ce?
Merci
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Message de Jeanne, fan de B.D., posté le 7 mai 2011. | bonjour,
je suis heureuse de voir que nous avons les mêmes goûts en matière de lecture! j'ai lu toutes les BD de cette page!
j'apprécie également tout le travail pédagogique fourni! bravo et merci!
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Message de Valérie B., étudiante en master, posté le 26 avril 2011. | Bonjour,
Étudiante en deuxième année de Master " spécialités de l'éducation et de l'enseignement du 1er degré " je viens de terminer mon mémoire " gestion de l'implicite et de la polysémie des consignes dans l'enseignement du français cycle 3"
J'ai pris votre mémento comme exemple dans ma sous partie " les dispositifs existants et les moyens mis en œuvre , une résistance active et de nombreuses initiatives "
Mon tuteur me demande l'année d'élaboration de ce mémento, pourriez-vous me l'indiquez svp ?
Dès que j'ai un moment je m'attarderai sur votre pedagogilles , instructif et intéressant ...
Bien cordialement
Valerie B. |
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Message de Sandrine, désormais bretonne, posté le 22 avril 2011. | Bonjour Gilles,
Quelle ne fut pas ma surprise de découvrir ton site aux détours de quelques recherches. Alors bien sûre, il était tard et je n'ai pas fait le tour de tout ce que tu proposais. Mais malgré tout, bravo pour cette création. J'y ai trouvé des pistes et j'ai également souri en voyant qu'à 1000km (j'habite désormais en Bretagne), mes activités en histoire de l'art/ arts plastiques étaient semblables aux tiennes et à celles de tes collègues de Reuss.
Bonne continuation
Sandrine Troger
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Message d'une maman de Casablanca, Farah, posté le 20 avril 2011. | | je suis maman d'un garçon de 10 ans et demi Nassim qui est en cm2 et je le prépare pour une entrée en 6ième.je navigue sur votre site que je trouve génial car il résume tt ce qu il a fait pendant le trimestre.je lui imprime les éval mais je ne trouve pas de corrigé .est ce qu'il y en a?merci beaucoup de m'éclaircir |
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Message d'Audrey, posté le 13 avril 2011. | Je n'ai jamais envoyé de mail à quelqu'un pour son site, donc c'est une grande première !
Je crois que je n'ai jamais autant trouvé de perles sur un site que celui ci !
J'ai juste un regret, le découvrir en fin d'année... car je ne peux plus tout utiliser avec ma classe ! |
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Premier message d'une maman d'élève, Stéphanie, posté le 11 avril 2011. | Je suis maman de deux enfants de 7 et 10 ans et je tenais à vous remercier sincèrement de partager vos connaissances et votre savoir-faire.J'ai pu glaner de bons conseils et j'ai trouvé des exercices intéressant sur votre site. Surtout ne changez rien!
Bonne continuation |
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Message de Stéphanie, posté le 16 février 2011. | | Chapeau bas! Quel merveilleux site! Il me redonne confiance en notre métier, guidé par de sites tel le vôtre! |
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Message d'Anne, posté le 13 février 2011. | | Bonsoir, Je découvre avec grand intérêt votre site avec de nombreuses pistes de travail....merci pour ce partage. |
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Message de Muriel, posté la 19 janvier 2011 | Après 3h sur votre site, je me dois de vous dire au moins un petit merci, sinon un TRES TRES GRAND !!!!!
Quel travail ! Et quelle gentillesse de partager tout cela !
Je viens de lire le petit roman policier que votre classe a écrit ! Il est génial !
Bravo à tous, élèves et professeur !;)
Murielle, professeur d'une classe de CE2 qui va bientôt travailler "les doigts rouges" avec ses élèves !
Bonne continuation.
Murielle
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Message de Maryline, posté le 15 janvier 2011. | Depuis plusieurs mois que je pioche sans vergogne sur votre site, la moindre des choses était de venir vous remercier pour ce formidable travail que vous avez fait. On sent l'envie.... et on a envie.
Je dois aussi vous faire quelques reproches: ben, y'a tellement de choses intéressantes à voir et à découvrir, que....... Flute, j'étais partie pour chercher une petite idée d'exercice de conjugaison pas trop idiot, et....... une heure aprés, je suis encore là à visiter les rubriques!!!!!
Merci, merci, merci pour cette aide précieuse. |
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Message d'Anne, école de Rohrwiller. | J'ai découvert votre site l'année dernière au mois de juin et je le trouve tout simplement génial !
J'ai pu m'en inspirer pour préparer un peu mon année, mes programmations...
Je suis enseignante depuis 5 ans en CE2/CM1 et en constante recherche de nouvelles idées, pistes...Votre site est une véritable mine !
Je voulais tout simplement vous en remercier.
Je me suis également lancée cette année dans la méthode de grammaire " Faire de la grammaire au CM1" de Marie-Louise Pignon et Françoise Picot que j'adapte à ma classe car elle est difficile à suivre pour un cours double.
Je fais beaucoup de transposition de textes avec mes élèves et j'ai l'impression que cela porte ses fruits...Je procède également par "rituels" en grammaire : chaque jour une phrase à analyser, un GN à enrichir, à transformer, pronominalisation...et tout cela me sert de base pour les gammes d'écriture que vous proposez sur votre site.
Merci pour tout ce travail et surtout merci de le partager.
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Message d'Aurélie. | Merci, merci, merci! En tant que professeur stagiaire votre site est une mine d'or pour moi et un support important dans l'élaboration de mes séances... Merci pour ce partage.
Aurélie
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Message de Marc. | | Félicitation pour votre site très intéressant avec beaucoup de très bonnes idées...Bravo ! |
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Message de Mélanie, le 2 janvier 2011 | Premièrement, bravo pour votre site qui est une mine d'or !!! Je m'en inspire beaucoup pour monter mes séquences.
Ensuite, concernant la séquence sur l'église au moyen âge, j'ai vu que vous aviez fabriqué les éléments pour pouvoir construire les voûtes romane et gothique en classe. C'est une super idée et à tout hasard n'auriez vous pas les patrons pour pouvoir construire les différents éléments ?
J'ai connu votre site en surfant sur le net afin de trouver des idées pour mes séquences. Du coup je le conseille maintenant à mes collègues. Je suis T1 dans la Sarthe et étant débutante, votre site m'éclaire souvent!!!
Enfin, meilleurs vœux à vous ! |
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Message de Valérie | C'est la première année que j'ai un Cm1(même si j'enseigne depuis 10 ans )et étant d'une nullité absolue en histoire, je vous remercie pour la richesse des documents édités sur votre site qui m'ont été d'une grande aide!!
Cordialement, Valérie G |
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Posté le 13/10/2010 22:42 par Martine | | Bravo pour tous ces supports pédagogiques qui sont une mine d'or et qui valent tous les manuels ! |
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Posté le 13/10/2010 20:24 par Fochi | | Bonjour je viens d'avoir le concours et dans un peu plus de deux semaines je vais devoir "assurer" face à un CE2/CM1: je suis donc ravie d'avoir trouvé votre site qui va m'être très utile, j'en suis sure!!!!!!MerciBéatrice |
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Posté le 13/10/2010 11:18 par Michèle | | merci, merci merci!! et encore c'est un faible mot. Tu as réussi par le partage de ton travail, de votre travail,à calmer toutes mes peurs de débutante en CM1/CM2. c'est une aide précieuse pour moi =) |
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Posté le 30/09/2010 15:25 par Marie | | Quel bonheur ! Je viens de faire un bond magistral dans le temps. J'ai passé plus de dix années dans la rue Marshallof et j'ai fréquenté l'école Reuss, au début des années 60. Oui, ça date. Quel merveilleux plongeon dans le temps. Mon enfance dans ce cadre a été magnifique, baignée par un environnement multiculturel qui a fait de moi une adulte impatiente de rencontrer toutes les cultures du Monde.Aujourd'hui, je vis dans la cité des étoiles à Kourou en Guyane Française. L'enfant de la cité si joyeuse a rejoint le tableau de bord d'Ariane. Comme quoi, rien n'est inscrit, la vie est un livre où se réalise les rêves. Merci au Neuhof et à l'école Reuss d'avoir aidé à construire ce que je suis aujourd'hui. |
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Posté le 23/09/2010 23:43 par Cecile | Merci, merci encore pour le travail sur les types d'écrits et notamment sur la presse (mon petit quotidien), j'ai passé un temps fou à me demander comment procéder à partir de ce journal, quelles questions leur poser, quelle trace garder et comment réinvestir ce qui allait en sortir, sans finalement aboutir à quelque chose de bien concret: une pauvre séance peu passionnante pendant laquelle j'ai galéré et eux aussi! enfin, maintenant me voici équipée pour retravailler là-dessus! Et plus motivée également! Bravo pour le travail accompli et pour ta générosité!
Cécile |
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Posté le 30/08/2010 19:22 par Thomas | | salut Gilles!Une super idée ton site.Si seulement tous les instits pouvaient s'investir comme toi!A un de ces jours j'espèreThomas Bangratz |
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Posté le 02/08/2010 11:21 par SCHWARTZ Laurent | | Ton site est fantastique.Et encore, je n'ai fait que l'effleurer !Il donne envie de donner le meilleur de soi-même.Portrait chinois : si j'étais instit, je serais Gilles Zipper.Amicalement,Laurent |
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Message d'Angélique | Toutes mes félicitations pour ce site et pour le travail accompli!
Bonne continuation...
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Message d'Eva | Ton site, vraiment, une mine d'or !!! Très bien fait, une ressource que je ne vais pas tarder à épuiser .. et ce dès la semaine prochaine !!!!!!!
Bravo et merci de partager ton travail (Compétence n°9 "Travailler en équipe" validée !!!), ce qui n'est malheureusement pas encore le cas de tout le monde.
Je me propose de fonder ton fan club s'il n'existe pas déjà !
A très bientôt entre deux classes... ou deux lignes d'eau.
Eva, ancienne pe1 de passage
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Message de Bernard, un ancien voisin de classe... | Sois "fou" car tes heures passées à préparer, enregistrer et publier toutes ces pages web ne seront pas vaines ; je suis d'ailleurs persuadé que vos élèves doivent être heureux de découvrir leurs travaux sur le site; c'est une belle "image" de leur école et au-delà de leur quartier si souvent décrié.( j'ai adoré, entre autres, "les boîtes", le polar, "les petits Nicolas... !!)
Bravo aussi pour la partie pédagogique du site qui s'enrichit à grande vitesse!
Alors je t'encourage à continuer ainsi, c'est "super"!!
Amicalement
Bernard |
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Message de Guy, entre autre marionnettiste | Félicitation, c'est une façon de communiquer que je découvre, c'est très bien fait, c'est original, ça donne envie de tout lire, d'ouvrir toutes les rubriques, bref... décidément les Zipper vous avez vraiment une âme d'artiste et la pédagogie coule dans votre sang (merci papa, maman).
C'est un vrai plaisir de travailler avec ton frère, je vois que tu es aussi "allumé" que lui. Ça fait juste plaisir de constater qu'il y a des gens qui y croient et qui veulent partager leur enthousiasme. |
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