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Un inventaire thématique pour le cycle 3, mis à jour en septembre 2010 | Nous avons essayé de lister des mots à connaître dans chaque thème, pas facile...
C'est un point de départ que nous ajusterons au fur et à mesure de l'année ! | | programmation_inventaire_thematique_cycle_3.pdf |
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Un memento des verbes de consignes. | | Adapté d'un travail réalisé par des enseignants de collège et d'école primaire, disponible sur le site de l'inspection Strasbourg 3, ce memento simplifié permet de travailler sur la compréhension des verbes de consigne dans des domaines littéraires ou scientifiques ou dans un langage courant. | | memento-consignes-reuss.pdf |
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Inventaire de structures à travailler à l'oral. | Sur le modèle de l'enseignement des langues vivantes, nous construisons actuellement un inventaire qui permettra de faire jouer des scénettes en ayant des objectifs langagiers plus précis.
Vous y avez déjà travaillé, nous sommes preneurs ! | | ameliorer_expression_orale_inventaire.pdf |
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TABOO : jeu de carte pour faire deviner des mots (conception : Armelle Lemoine). | Règles du jeu : un élève essaie de faire deviner aux autres élèves de son équipe un mot sans montrer, ni faire de sons évocateurs…
But du jeu : faire deviner et trouver le maximum de mots en un temps donné pour son équipe.
Compétences langagières sollicitées :reformulation, inférence, périphrase, utilisation d'un vocabulaire approprié, utilisation des catégories (voir carte catégorie : animal, meuble, fruit, personne…).
3 niveaux de jeu :
- niveau 1 : essayer de faire deviner des mots simples sans aide (sans cartes catégories, sans l'aide
de mots de vocabulaire…). Pour les élèves en difficulté (qui n'arrive pas à se faire une image mentale),
possibilité de regarder la carte image avec la représentation de l'objet.
- niveau 2 : essayer de faire deviner des mots simples avec l'aide des cartes catégories (élaborées
avec les élèves) et avec 3 mots de vocabulaire à utiliser obligatoirement par carte.
- niveau 3 : essayer de faire deviner des mots mais sans prononcer 3 mots interdits.
| | taboo-vocabulaire-armelle-lemoine.pdf |
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Un défi vocabulaire pour des CM1 concocté par Linette Fasel, maître E. | Une entrée résolument ludique proposée par Linette. Merci pour le travail titanesque !
Dans le dossier zippé : le défi et une feuille pour reporter les résultats. | | defi-vocabulaire-cm1-1-site.zip |
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Un défi vocabulaire pour des CM2 concocté par Linette Fasel. | Une entrée résolument ludique proposée par Linette. Merci pour le travail titanesque !
Dans le dossier zippé : le défi et une feuille pour reporter les résultats. | | defi-vocabulaire-cm2-1-site.zip |
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Défi vocabulaire CM : les loisirs. | Une entrée résolument ludique proposée par Linette. Merci pour le travail titanesque !
Formule testée et adoptée par les élèves de l'école ! | | defi-vocabulaire-cm-loisirs.pdf |
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Défi vocabulaire CM : maths/français. | Un défi concocté par des collègues de CM2 et 6e en stage interdegré au collège Louise Weiss (Strasbourg). Les mêmes qui ont travaillé à un memento des verbes de consignes que vous trouverez plus haut.
Les documents ont été simplifiés, adaptés, ludiquisés par Linette Fasel (toujours elle) rien que pour nos élèves ! | | defi_vocabulaire_maths_cm2_site.zip |
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